133.病例对照研究方法最大的优点是：可研究一种疾病与多种因素的关系

134.病例对照研究的性质是：回顾性研究

135.病例对照研究的优点是：研究所需时间短

136.病例对照研究的缺点是：回忆时容易发生偏倚

137.病例对照研究中，估计样本大小时，与下列哪一因素无关：研究疾病的发病率。（有关：1.研究因素在对照人群中的估计暴露率2.研究因素估计比值比3.希望达到的检验显著水平4.希望达到的检验把握度

138.病例对照研究中，下列哪种匹配效率最高：1:4匹配

139.在一项病例对照研究中，计算出某研究因素的OR值95%可信区间为0.35~0.75，请问该因素可能为：保护因素（不包含1？）

140.以医院为基础的病例对照研究，最易出现的偏倚是：选择偏倚

141.在进行宫颈癌病因的病例对照研究中，下列哪一组病例最为理想：一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有宫颈癌患者

142.在研究冠心病危险因素病例对照研究中，所选择的对照不能包括：高血压患者（高血压已经确定为冠心病危险因素，不适宜选择独照，存在混杂？）

143.一位研究者对新生儿黄疸的病因感兴趣，为进行研究，他选择了100名患有此病的婴儿，并同时在同一所医院选择了100名未患此病的婴儿，然后查阅了婴儿母亲的孕期保健与产科分娩记录，以确定产前和分娩中各种暴露因素。该研究属何种类型的研究？：病例对照研究

144.下列哪项是对病例对照研究的描述：为确立病例中调研的特征的相对频率，获得病例和对照的病史及其他信息

145.队列研究属于：分析性研究

146.病例对照研究与队列研究相比，其优点是：适用于罕见病的研究。

147.下列哪项不是前瞻性研究的特点：多用于罕见疾病

148.队列研究中调查对象应选择：在未患病人群中，选择有、无某种暴露因素两组（前提：未患病人群，选择：暴露与否）

149.在进行某丙的队列研究时，最初选择的队列组成是：未患该病的人

150.如果研究开始时研究人群病例已经发生，则不能进行：前瞻性研究

151.在队列研究中，结局的确切概念是指：观察中出现了预期结果的事件

152.区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依据是:依据研究对象进入队列的时间

153.队列研究设计在确定暴露因素时要全面考虑的问题有：定量指标、暴露水平、暴露时间、暴露连续性

154.相对危险度是：暴露组发病率或死亡率与非暴露组发病率或死亡率之比

155.特异危险度AR指：队列研究中暴露组发病（死亡）率与非暴露组发病（死亡）率之差

156.在队列研究中，最常用于分析疾病与危险因素联系强度的指标是：RR

相对是RR，相对比，因此是一种比值，代表与危险因素关联强度。看的是可信区间与1的比较。

特异是AR是差；

157.相对危险度RR是队列研究中反映暴露与发病（死亡）关联强度的指标，下列那种说法是正确的e:RR95%CI包括1，则认为暴露因素与疾病无统计学联系；（上下限小于1为保护因素，大于1为危险因素，包含1没有统计学联系）？

158.某项队列研究得出的相对危险度为2.6,95%的可信区间为1.7-3.4，下列说法不正确的是：率差为1.7；（暴露与疾病的而关联为正关联、暴露组的发病危险比对照组高、暴露组的发病危险是对照组的2.6倍、该暴露因素是疾病的危险因素）

159.在队列研究中：既可以计算相对危险度，又可计算特异危险度。

160.队列研究的最大优点是：能比较直接地确定疾病与因素间的因果联系

161.确定某因素与某病的联系强度用：相对危险度

162.某因素与某病之间的关联强度最好用哪一指标衡量：相对危险度

163.评价一个致病因子的公共卫生学意义，宜用：人群归因危险度

164.下列叙述中，哪一条不是队列研究的特点：结局可靠，多用于稀有之病（错，罕见病的是病例对照研究呀）（队列研究每次只列因素一个或一组）

165.以人年为单位计算的率为：发病密度

166.评价某致病因素对人群危害程度使用：PAR

167.如果要评价某药物预防某病的流行病学效果，应采用哪种研究方法：实验流行病学

168.下列哪项试验不属于流行病学实验研究：观察性试验（社区试验、现场试验、临床试验、干预试验都是试验研究）

169.下列哪项不是流行病学实验的特点：运用危险度的分析和评价（危险度是分析流行病学队列分析吧；）（随机化分组、有平行的对照组、对实验组人为地施加干预措施、前瞻性研究）

170.流行病学实验研究的人群来自：同一总体的干预人群和非干预人群；

171.流行病学现场试验中实验组和对照组人群最大的不同是：干预措施不同

172.下列哪一点是流行病学实验研究不具备的：实验组和对照组是自然形成的

173.进行预防性接种效果评价试验，在选择实验现场时以下哪条是错误的：选择近期发生过该病流行的地区；（那是不对的，刚发病了，看不出预防性接种效果的，不符合随机化原则吗？）

174.下列哪条不是流行病学实验的目的：评价干预措施后对预防疾病发生的效果（检验和评价干预错误（包含临床和预防）的效果、评价治疗药物和方法对接触病痛，提高生存率的效果、评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果、评价自动戒烟对降低某疾病发生和死亡的效果）

175.某医师为了评价某疫苗的效果，将人群随机分为两组，一组为接种组，给予疫苗接种；另一组为对照组，不接种疫苗。经过一个流行期后，对两组发病情况进行比较，这种方法属于：实验研究

176.流行病学实验研究与队列研究的主要相同点是：均是前瞻性研究（队列是分析，实验是实验性研究）

用自己的话解读：

1.实验研究是一定有干预措施的，选择也是选择有干预和没有干预的人群；所以，实验组和对照组当然就不是自然形成的。其实验和对照组的不同是干预措施的不同。

2.实验研究是用来评价药物预防某一种疾病的效果，属于效果评价。它是一种实验研究，当然就不是一种观察性研究，因为观察就相关于自然形成，所以才说不是自然形成的。是要采取干预措施的；

3.实验研究的特点和目的要了解，特点的话一定要注意它不是用危险度来评价的，目的一定要知道它不是用来评价干预措施后对预防疾病发生的效果的。

181.评价治疗措施效果的主要指标有：有效率、治愈率、生存率

182.将经过临床和实验室检查确诊为记性细菌性感染的患者，按照设定的随机数字分别纳入氟罗沙星实验组和氧氟沙星对照组，来评价氟罗沙星治疗细菌性感染的效果。该研究为：临床试验

183.评价预防接种效果的免疫学指标是：有效率、抗体平均滴度

184.流行病学试验研究中的盲法是指：试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况。

185.疫苗预防接种效果评价的双盲试验是指：观察者和受试者均不知道实验组和对照组各为何人

186.下列哪项是流行病学实验研究的优点：可平衡和控制两组的混杂因素，提高可比性

187.下列哪项不是流行病学实验研究的特点：论证强度不如分析性研究

188.流行病学实验研究采用盲法的目的是为了：减少主观偏倚（大家都不知道，就不糊主观判断了）

189.流行病学中的偏倚是指：系统误差（人为造成的）

190.下列哪种偏倚不属于选择偏倚：测量偏倚（属于信息偏倚）

191.队列分析容易出现的重要偏倚是：失访偏倚（我还以为是选择偏倚。对了，病例对照研究才是选择偏倚）（队列时间长，容易失访）

192.混杂因素成立的基本条件是：既与所研究疾病有关联又与研究因素（暴露因素）有关，并且不是研究因素与研究疾病因果链上的中间变量）

193.在现场调查时，当问及某个敏感问题时，很多被调查对象倾向于夸大或掩盖真实情况，此时可能引起的偏倚是：报告偏倚

194.下列属于选择偏倚的是：入院率偏倚

195.下列哪种情况不属于流行病学研究中的偏倚：在选择研究对象时由于抽样引起的误差（偏倚是系统误差产生的）

196.下列哪种手段不能控制混杂偏倚：分级分析（随机、配比、分层分析、多因素分析）（我也不懂！）

197.在职业性疾病的研究中，由健康工人效应带来的偏倚是：易感性偏倚

198.奈曼偏倚是：现患-新发病例偏倚

199.对研究所需指标或数据进行测定或测量时产生的偏倚为：测量偏倚

200.某因素在病因学上与某疾病本无关联，但由于该因素的存在而引起该疾病症状或体征的出现，从而使患者及早就医，提高了早起病例检出率，从而过高的估计了暴露程度，这种偏倚是：检出偏倚

201.关于我国预防控制策略的描述，不正确的是：以治疗为主

202.属于第二级预防措施的是：早期诊断

203.属于第一级预防措施的是：遗传咨询

204.属于第三级预防措施的是：心理康复

205.疾病监测采用的方法属于：描述性研究

206.关于疾病监测的描述，不正确的是：疾病监测资料只要求上报，但反馈不属于疾病监测范畴

207.目前我国疾病监测的种类有：传染病监测和非传染病监测

208.疾病监测的目的不包括：验证病因假设（描述疾病分布、预测疾病流行、制定预防措施、评价预防效果）（不太理解，一般般）

209.下列有关疾病监测的论述错误的是：哨点监测的耗费要比常规报告高（不知道）

210.《中华人民共和国传染病防治法》中规定报告的法定传染病有：2类9种（甲类、乙类？）（这个我不了解）

211.我国规定甲类传染病报告时限在农村最多不超过：6小时（没啥记忆）

212.在疾病的预防措施中，EPI指的是：扩大免疫计划（第一次看，看了容易记住）

213.传染病监测的主要内容，以下哪项是不正确的：早期发现患者、进行早期诊断和治疗（这我就不太懂了，第一次接触）

214.在孕期或分娩期，病原体从母体传给子代称为：垂直传播*

215.下列各因素中，属于影响传染病流行过程的自然因素是：气候、地理*

216.在人群中最容易实现的传播途径是：经空气传播*

217.引起医源性感染的细菌最常见的传播方式是：经手（所以才要七步洗手法）

218.疫情的责任报告人包括：医疗保健人员、个体医生、卫生防疫人员

219.疾病分布呈散发形成的原因：以上都是（该病常年流行、隐形感染为主的传染病、传播机制男友实现的传染病、潜伏期长的传染病）

220.传染源是指：体内有病原体繁殖并且能排除病原体的人和动物。

221.不属于我国计划免疫范畴的传染病是：风疹

222.目前在全世界已消灭的传染病是：天花

223.我国规定的儿童基础免疫的生物制品包括：麻疹疫苗（不懂；是流行性脑膜炎而不是乙脑是吧？）

224.下列哪种为我国规定报告的甲类传染病：鼠疫

225.确定对某传染病接触者留验、检疫、或者医学观察的主要依据是：潜伏期

226.决定传染病患者隔离器长短的主要依据是：传染期

227.下列哪组疾病均可经水传播：血吸虫病、甲肝、钩端螺旋体

228.下列哪条不是传染源：隐形感染者

229.疫源地是指：疫点或疫区

230.甲类传染病报告时限正确的是：城镇2小时，农村6小时

231.下列哪一项不是水平传播：娩出前从母亲到后代之间的传播

232.从病原体侵入集体到临床症状出现这段时间为：潜伏期

233.构成“传染过程”必须具备的因素是：传染源、传播途径、易感人群

234.下列哪条不符合经空气传播的特点：在交通不便的山区发病呈现典型的周期性现象（不理解）

235.下列哪个因素会使人群易感性降低：计划免疫

236.将病原微生物火气代谢产物支撑的生物制品接种于机体，使人体主动产生特异性免疫，它是预防传染病的主要方法，在流行病学中将此方法称为：人工主动免疫

237.接种免疫球蛋白是一种：人工被动免疫（有抗体叫做被动接受）

238.疫苗可产生哪一类免疫：人工主动免疫（没有抗体，给抗原而主动产生抗体，叫做主动）

239.使用恢复期血清可提供哪一类免疫：人工被动免疫

240.母体抗体进入胎儿体内可提供哪一类免疫：自然被动免疫

241.下列哪种是被动免疫的生物制品：白喉抗毒素（不懂）

242.传染病流行过程的定义是：病原体通过一定的传播途径，不断地更迭其宿主的过程

243.影响人群易感性升高的主要原因：新生儿在人群比例的增加（易感人群是新生儿，抵抗力差呀）

244.影响人群以刚性降低的主要因素有：预防接种

245.下列哪项不是潜伏期的流行病学意义：判断传染病传染力的大小

246.下列哪一种是用来防止传染病由国外传入的措施：检疫

247.传播途径是指：病原体更换宿主在外界环境下所经理的途径

248.影响和制约疾病流行的两因素指的是：自然因素、社会因素

249.拟除虫菊脂类杀虫剂与有机磷类杀虫剂相比，最大的优点是：安全无毒

250.抗凝血灭鼠剂导致人畜中毒时，下列哪种药物是有效解毒剂：维生素K1

251.某地发生一起疾病爆发，有10人发病，全部送医院治疗，并对其排出物进行了彻底消毒。至此，有人认为疫源地已经消灭，针对疫源地的各种措施可以结束，这种说法：错误，易感接触者尚未度过最长潜伏期，还有可能出现病例，形成新的疫源地。

252.预防接种的目的是：降低人群易感性

253.根据某高速公路交通事故统计，蓝色车子的车祸发生事件要比其他车子的车祸发生事件多。由此推论：蓝色车子发生车祸的危险性高于其他车子。此推论：不正确，因为比较的不是基于率的比较；

254.在一次食物中毒总，共有200人用餐，其中有80人出现记性胃肠炎症状，对这80人的进行青光进行了分析，发现其中多数人吃了凉拌黄瓜，据此调查者认为凉拌黄瓜实最可能的致病食物，此结论：不正确，因为未用率作比较（判断是否危险或保护，用的是率的比较，原来如此）

255.某医生进行一项研究，他随机抽取100例经病理诊断未大肠癌的患者和100例正常人，检测这两组人群的血清胆固醇，发现病例中有62人低于正常值，因此他认为低胆固醇是大肠癌发生的一个主要危险因素，此结论：不正确，因为不能确定何为因何为果。（就是说可能是大肠癌导致低胆固醇，也可能是低胆固醇导致大肠癌，不能确定）

256.？

257.在糖尿病的检出方案中，血糖筛选水平甲定在160/100；而乙定在130mg/100ml;这将意味着：甲实验的特异度比乙实验高（甲的患病率低，乙的患病率高。患病率低则真阴性人数多呀，则特异度高。）

258.根据某医院20年来肺癌住院患者500例分析，吸烟者占80%，不吸烟者仅有50%，说明吸烟者容易患有肿瘤：不正确，因为只是病例组的吸烟率，而无对照组的吸烟率。（危险因素是病例组/对照组暴露率的比较）

259.甲地区一年内发生肺癌患者100例，选取100例做吸烟与肺癌关系的调查，结果肺癌组吸烟者为80%，对照组吸烟者为20%；在乙地区，调查了5万居民的吸烟状况，并观察了其经过，一年后吸烟者中有10例发生了肺癌，不吸烟者仅有2例发生了肺癌，下列叙述正确的是：甲、乙两地区的调查均属于观察性研究。

260.

感受1：在不断打字温习的过程中，我开始明白我是在回顾以前的知识。自己的底子还有存在的，毕竟毕业才一年，曾经也努力地理解过这书本的内容，现在只是重新捡起来，所以，并不是想的那样吃力。因此，别把这件事想的太难，用心去复习。如果，打字给我带来自由和痛快，那就这样一种方法坚持到底，不要怀疑。就算怀疑，也要给自己一个继续的机会，时间不多，更加要珍惜。加油吧。2017.08.09.21:16