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日志

东南大学mph复试

热度 1已有 41 次阅读2018-9-11 14:46

2018
职卫:
名解:全英文
Maximal oxygen uptake" 
Quality of working life,P387
Acroosteolysis,AOL——肢端溶骨症,P145,氯乙烯中毒
silicotic nodule
Occupational of high altitude disease
Vibration white finger
问答:
1、案例分析(1)影响噪声作用的因素(2)为保证人体健康,噪声的综合防治措施
v' F, T
2、(学硕作答)(1)结合影响矽肺发病的因素和职业卫生标准,说明为什么小何患矽肺,而小周没患病(2)制定矽肺职业接触限值的依据,原则& s6 B! m$ ?2 u  h/ b
3、(专硕作答)(1)职业有害因素接触评估概念与内容(2)职业卫生调查步骤(3)工业通风的意义

儿少
名词:全中文
始动调节
赶上生长
头尾发展规律(学硕
健康促进学校(专硕)
社会化
问答:
1、生长长期趋势及特点
2、生长发育的可塑性的意义,以及有什么作用
3、(学硕作答)青少年健康危险行为的分类
4、(专硕作答)目前影响我国儿童健康的主要问题有哪些?

环卫:
名词:全中文
环境基因组计划
环境容量
室内小气候
生化需氧量
公共场所
问答:
1、持久性污染物的特征,斯得摩尔公约的主旨是什么?
2、举例说明生物放大效应的卫生学意义
3、微囊藻毒素为何会降低饮用水的安全性,对机体影响的毒作用机制
4、(专硕作答)健康效应谱的内容和意义
5、(学硕作答)健康危险度评价特征,内容和主要方法

营养
名解:
RNI
HACCP
食品安全风险监测
蛋白质真消化率
血糖生成指数
问答:
1、合理膳食要求
2、脂溶性维生素与水溶性维生素的区别
3、(学硕作答)什么是DRIs?中国居民膳食营养素参考摄入量(2013 修订版)中的七个概念(除了书上4个,还有3个新增概念
4、(专硕作答)制定食品中有毒有害物质限量的具体步骤
2017
. 环境卫生学——40分】
一、简答题(30分/6个)
1.人群健康效应谱,在疾病预防中的作用
2.内暴露剂量测量的概念,举例,意义
3.画出氧垂曲线,意义
4.环境污染物引起慢性危害的原因,类型,特点
5.健康危险度评价中剂量反应关系评定的方法:
6.分子生物标志发展和应用值得注意的问题
5.高危人群
6.氯化消毒副产物- 
7.室内小气候
8.环境容量
二、问答题(10分)
1.水污染调查(具体考的啥忘啦)问答:水体现场调查中,污染物分析和结果应用的原则(大概是这么问的)
【职业卫生学——40分】
一、名词解释(英译汉,10分/5个)
1.胸膜斑
2.中毒性发绀,化学性发绀
3.爆炸性耳聋
4.职业性生物接触限值
5.动力作业
2.plaque)
3.toxic cyanosis
二、案例题(30分
1.(很多小问,考的很细)已知职业性有害因素的识别方法;职业环境检测有关内容"
2.生产性粉尘,尘肺有关内容,硅酸盐尘肺的共同特点(也是几个小问)
大题:
一个工业流程图,好几问
1.已知职业有害因素的评价
2.给出了职业接触限值的一些问题,问它有没有超标(给出标准的PC-TWA,给出环境的PC-TWA和PC-STEL,让你判断工作场所有无超标)
3.职业有害因素监测的原则
4.影响工作环境中职业有害因素监测的因素
第二题
1.生产性粉尘所引起的肺部疾病?
2.其中最严重的是?
3.石棉肺、云母肺等硅酸盐肺的共同点?
4.生产性粉尘的综合防治?


【营养卫生学——40分】"
一、名词解释(中文,10分/5个)
1.宏量营养素可接受范围
2.营养质量指数
3.蛋白质真消化率
4.食品安全标准
5.食品污染
二、简答题
1.脂肪酸的分类,必需脂肪酸的功能
2.脂溶性维生素和水溶性维生素的区别
3.JECFA将食品添加剂分为哪四类
4.2016版中国居民膳食指南的核心建议
7.世界各国膳食模式及其特点
8.食物中毒的特点
【儿少卫生学——30分】
一、名词解释(中文,10分/5个)
1.气质
2.儿少卫生学
3.头尾发展规律
4.赶上生长
5.始动调节" 
二、简答题(20分/5个)
1.儿童心理健康的特征
2.青少年健康危险行为分类
3.生长模式的类型和特点
4.生长长期趋势及特点
5.生长发育的可塑性及作用
9.龋齿的四联因素

2016 
儿少(30分)
名解:(2分/题,共10分,全部都是中文)
1.赶上生长
2.ADHD
3.儿童少年卫生学
4.群体性心因疾病
5.真性性早熟
6.动力定型
简答:(5分/题,共20分))  
1.青少年肥胖的易感期
2.影响儿童少年生长发育的因素
3.胎儿和婴幼儿的头尾发展规律
4.判断儿童少年心理健康的依据
5. 龋齿的四联致病因素理论

职卫(40分)
名解:(2.5分一个,全部都是英文)
1.职业卫生调查
2.AED空气动力学直径
3.爆炸性耳聋
4.中毒性肺水肿
5.晚发(迟发型)型矽肺
6.职业性有害因素识别
简答:(两个题,第一题十分;第二题许多个小问,加起来15分)
1.职业接触限制的三个指标是哪三个?职业生活中,如果有害物质浓度在限值内,是否劳动者就不会患病?为什么?
2.案例分析题:南京市正在修建通往另外一座城市的铁路线,需要生产大量钢材,以下是生产的流程图(噼里啪啦划一堆图),请问,你从图中可以看出劳动者可能在职业生产过程中受到哪些职业有害因素的损害?会造成什么样的危害?从中你觉得职业卫生与职业医学的原则,要求是什么

简答:(两个大题,里面很多小问,记得不是很清楚了,大家可以参考别人回忆的综合一
1.化学有害因素分类,有害摄入限制未达到,是否产生职业病,阐述原因 
k2.职业性有害因素识别,识别方法和内容,综合防治措施
3.职业性有害因素接触评估,接触评估的方法
4.职业接触限值,包括的限值,

职业接触限值的类型,低于这个限值是不是就不会发生职业病,说明理由
职业性有害因素的综合防治措施
接触评估的方法和依据

营养(40分)
名解(全都是中文):
1.公共营养
2.预防非传染性慢性疾病的参考摄入量
3.蛋白质功效比值
4.食品安全标准
5.危害识别
简答: 
1.食源性疾病需要具备的三个要素是什么? 
2.叙述世界各国膳食模式,评价其特点。
3.蛋白质营养学评价内容和指标
4.脂溶性维生素和水溶性维生素的区别
1.HACCP,及七个基本原理和部分组成,
2.妊娠期营养对母体和胎儿的影响

环卫
名解(都是中文)
1.生物放大作用(楼主逗逼的把它写成了生物富集作用
2.高危人群
3.光化学烟雾
4.生化耗氧量
5.氯化消毒副产物
简答: 
1.内暴露剂量测量的定义,卫生学意义,举例说明,
2..环境基因组计划的目标,目前确定的环境应答基因。
3.土壤环境容量的定义和卫生学意义6
1.生物标志定义及卫生学意义
4.大气污染对人群的健康影响的调查选择调查对象的原则,
2015
环卫:(无名词解释): 
1.画出氧垂曲线及卫生学意义
2.环境污染物慢性危害特点和类型
3.健康危险度评价内容,健康有害效应有哪些?* 
4.环境流行病学的基本方法和作用
5.大气污染调查内容与步骤
6.环卫还有室内空气清洁度评价指标
7.举例说明土壤环境容量
营养:
一.名解:(全英文)食源性疾病,食品安全,营养基因组学,acceptable macronutrients distribution range,营养教育
二.
1.传统东方和西方膳食特点,中国居民膳食现状
2.水溶性维生素和脂溶性维生素区别
3.食品安全标准指标
4.钙的生理作用
职卫:
一.名解(全英文):职业生命质量,生物监测,暂时性听阈位移,速发型矽肺,动力作业,Occupation health emergencies9
二.制鞋厂车间苯的慢性中毒病例题,里面有对中毒者以及同事,工厂的环境描述(25分里面分一堆小问题) 引起白血病最常见的是?怀疑中毒与职业有关的依据是?单位安排职工体检是几级预防?职业中毒控制措施,工业通风意义与作用
儿少:
一:名解(全中文)
1.儿童少年卫生学
2.骨骼年龄
3.生长发育关键期
4.弱视
5.矮身材
二:
1.什么是赶上生长
2.儿童少年心理健康依据有哪些? 4 |+ P
3.胎儿和婴幼儿的头尾生长律是?
4.儿少肥胖敏感期








2014
内暴露剂量
土壤环境容量
持久性有机污染物
环境基因组计划
健康危险度评价
健康危险度评价
健康效应普
环境流行病学
环境污染对人的影响
水污染的现场调查,样品采集和结果评价

Delayed silicosis
Decompression sickness
Explosive deafness
Identification of occupational hazards
Risk management
Basic occupational health service
职业病损的三级预防
目前我国职业卫生服务工作的内容
什么是项目?
职业病危害评价
化学物,生产性粉尘,高温,噪声分级评价依据

身高,体重,生长模式组织特点以及同类型器官
生长曲线交叉
室内设计卫生要求
龋齿4因素
早期疲劳机理

Nutrigenonmics
Nutritional surveillance
Aw
Food safty
INQ
居民膳食指南,平衡膳食宝塔
食源性疾病,致病因子
水溶性,脂溶性维生素区别
食品安全性毒理学评价的几个阶段试验

路过

鸡蛋
1

鲜花

握手

雷人

刚表态过的朋友 (1 人)

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